Wonosobo (Lintas Topik.com)– Hari-hari Dr. Yunina Resmi Prananta di Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga (Disdikpora) Kabupaten Wonosobo kini dipenuhi upaya meramu kurikulum sekolah dasar yang relevan dengan zaman.
Sebagai Kepala Seksi Pengembangan Kurikulum dan Pengendalian Mutu Pendidikan SD, ia tengah fokus mendampingi sekolah beradaptasi dengan digitalisasi—mulai dari pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) hingga integrasi materi coding dan kecerdasan buatan (AI).
Tak hanya itu, ia juga menggagas “klinik kurikulum” sebagai ruang konsultasi bagi para guru, sembari memastikan layanan pendidikan inklusi bagi siswa penyandang disabilitas berjalan optimal.
Di balik kesibukan birokrasi dan pengawalan lomba siswa ke tingkat nasional, akademisi sekaligus praktisi pendidikan ini punya hobi yang terbilang kontras: olahraga bela diri wushu.
Yunina tercatat sebagai pengembang sekaligus penggiat wushu di Wonosobo, khususnya pada nomor sanda, wing chun, dan taolu.
Kecintaannya pada olahraga ini bukan sekadar pelepas penat, melainkan juga berbuah prestasi membanggakan bagi daerah.
Pada ajang Porprov Jateng 2026 lalu, kontingen wushu Wonosobo sukses menyumbangkan medali perak.
Melalui Sasana Wushu Sidojoyo yang saat ini menjalankan kelas sanda, ia berharap ke depan dapat membuka kelas wing chun dan taolu. “Semoga ada rezeki untuk memfasilitasi anak-anak mengembangkan bakatnya hingga ke tingkat nasional maupun internasional,” ujarnya.
Berawal dari Sekolah Pinggiran
Kepekaan Yunina dalam memajukan pendidikan terasah jauh sebelum ia duduk di kursi dinas. Saat dipercaya memimpin SD Negeri Wonorejo di Kecamatan Selomerto—sebuah sekolah di wilayah pinggiran dengan berbagai keterbatasan—ia membedah persoalan menggunakan analisis SWOT.
Dengan menerapkan prinsip the right man on the right job, ia memberdayakan potensi tiap guru sesuai keahliannya. Kolaborasi seluruh warga sekolah pun membuahkan hasil: SDN Wonorejo berhasil meraih Juara I Adiwiyata tingkat Provinsi Jawa Tengah, membuktikan bahwa sekolah pinggiran pun mampu berprestasi.
24 Tahun Belajar dan Pesan Menjaga Adab
Kemampuan manajerial tersebut lahir dari perjalanan akademiknya yang panjang. Total sekitar 24 tahun ia habiskan di bangku pendidikan formal—mulai dari D2 dan S1 PGSD, S2 di Universitas Negeri Malang lewat jalur beasiswa, hingga menuntaskan gelar doktor (S3) Manajemen Kependidikan di Universitas Negeri Semarang (UNNES) saat pandemi Covid-19 dengan publikasi jurnal internasional bereputasi (Q3).
“Ketika menjadi kepala sekolah, kebutuhan terhadap kemampuan manajerial menjadi lebih besar,” kenangnya dalam perbincangan bersama Lintas Topik, Sabtu 14/11/2026.
Kecintaannya pada dunia mengajar sendiri sudah bersemi sejak kecil. Gemar melahap buku-buku sains dan ilmu pengetahuan, Yunina kecil selalu merasa puas setiap kali berhasil membantu teman-teman sebayanya mengerjakan PR.
Kini, di tengah gempuran teknologi, ia berpesan agar AI tetap ditempatkan sebatas alat bantu, bukan pengganti nalar kritis.
Baginya, fondasi calistung sejak dini dan pendidikan karakter—seperti menjaga unggah-ungguh—harus berjalan beriringan.
Mengagumi sosok R.A. Kartini, Yunina meyakini gelar doktor bukanlah garis finis, melainkan bekal untuk menghadirkan perubahan nyata di ruang-ruang kelas. ***
Editor : Agus Hidayat
